Самый простой способ — попросить ребёнка рассказать, о чём был текст. Не пересказать каждое слово, а объяснить смысл: кто был героем, что случилось, почему так произошло, чем всё закончилось.
Если ребёнок читает, но после текста молчит, путается или отвечает «не знаю», значит вся энергия ушла на складывание букв. Смысл проскочил мимо, как автобус, в который не успели сесть.
На занятиях по чтению мы с самого начала работаем не только с техникой, но и с пониманием: обсуждаем картинки, сюжет, героев, задаём вопросы, учим ребёнка останавливаться и проверять себя. Хорошее чтение — это не просто «быстро озвучил», а понял и смог рассказать.