Онлайн-уроки русского языка для 2 класса

Второй класс — это самый важный фундамент. Появляются оценки, диктанты, правила на безударные гласные, разбор слова. Если ребенок упустит базу сейчас, в 3-м и 4-м классе это превратится в снежный ком из троек. Мы помогаем ребенку понять логику языка, полюбить его, поверить в себя и делать уроки без слез.

Мы прекрасно понимаем физиологию восьмилеток, поэтому наши уроки не похожи на скучные школьные лекции.
Занятия проходят один на один с педагогом, который постоянно держит зрительный контакт и меняет темп.
Мы используем интерактивную платформу: ребенок пишет, рисует, перетаскивает элементы на экране, решает игровые квесты.
Внимание переключается каждые 5−7 минут, поэтому ребенок даже не замечает, как пролетает занятие.

Да, это классическая проблема второго класса! Зачастую дело не в том, что ребенок не знает правило (например, «жи-ши»), а в том, что он не умеет применять его в моменте. Мы работаем над фонематическим слухом (учим «слышать» слово до того, как его написать), развиваем орфографическую зоркость и тренируем концентрацию внимания. Ошибок по невнимательности станет в разы меньше.

Мы подстраиваемся под ваш запрос. У нас есть сильная базовая программа, которая закрывает все требования ФГОС. Но если мы видим, что ребенок «плавает» в текущей школьной теме (например, не понимает, что такое корень слова) или у него завтра важная контрольная — педагог обязательно разберет сложный школьный материал и поможет с домашним заданием. Наша цель — не просто пройти программу, а снять с вас вечернюю головную боль за уроками.

Первые изменения в отношении к предмету вы заметите уже через 3−4 занятия: уйдет страх перед ошибками, ребенок станет спокойнее реагировать на задания.
Улучшение школьных оценок обычно происходит через 1−1,5 месяца регулярных занятий. Педагог закроет пробелы за первый класс, объяснит непонятые текущие темы, и ребенок начнет писать диктанты и классные работы намного увереннее.

Мы не занимаемся классической каллиграфией, но мы решаем корень проблемы. Грязь в тетрадях во втором классе чаще всего возникает из-за того, что ребенок слишком сильно сжимает ручку от напряжения или мозг просто не успевает за рукой. На онлайн-уроках мы снимаем этот стресс. Мы даем специальные нейрозадания на развитие внимания и моторики, учим видеть структуру слова. Когда ребенок понимает, что он пишет, суета уходит, а почерк в школьных тетрадях постепенно становится ровнее и аккуратнее.

Во втором классе такие ошибки встречаются очень часто. Далеко не всегда это дисграфия — иногда это просто незрелость фонематического слуха. На бесплатном вводном уроке наш методист проведет диагностику. Если мы увидим, что проблема глубже обычного незнания правил, мы подберем для вас педагога с профильным логопедическим или дефектологическим образованием, который будет работать именно с этими нарушениями.

Мы никого не заставляем — в этом наш главный секрет. В школе ребенок находится в постоянном стрессе из-за «красной ручки» учителя и страха получить двойку. На наших уроках этого нет. Занятия построены на геймификации: вместо скучных упражнений — интерактивные квесты, награды и похвала за каждое достижение. Мы создаем для ребенка «ситуацию успеха». Как только он понимает, что у него получается и его не ругают за ошибки, слезы прекращаются, а мотивация возвращается.

Обязательно! Зубрежка во втором классе работает плохо. Мы используем методы мнемотехники и эйдетики (образного запоминания). Педагог научит ребенка придумывать яркие ассоциации к словарным словам, рисовать их в воображении или связывать в смешные истории. После этого такие слова, как «корова» или «собака», запоминаются с первого раза и навсегда.